Perto da nossa escolinha está a nascer uma grande plataforma de logística, a LOGZ - Atlantic-Hub. “A LOGZ é a promotora de uma área dedicada à logística, dotada das infra-estruturas e serviços necessários às empresas, pessoas e transportes, por forma a que seja uma verdadeira cidade logística”. Promove a utilização de diferentes meios de transporte (ferroviários, rodoviários aéreos e marítimos). Estando tão perto de nós, a LOGZ achou importante envolver-nos e propor-nos umas brincadeiras como forma de sensibilização para o que irá acontecer. Quem sabe se um dia não iremos para lá trabalhar?
Este projecto envolveu toda a escola (pré e 1º ciclo). Na semana passada, na biblioteca, visionámos um filme e um powerpoint que nos mostra como será a plataforma. Se quiserem vê-lo é só aceder ao site da LOGZ. http://www.logz.pt/
Esta semana iniciámos a construção de uma maqueta da plataforma. Os meninos do 1º ciclo, pintaram, com várias cores, vários pacotes de leite e de sumo e começaram a montagem. A pré pintou as estradas e a linha. Anteriormente já tínhamos conversado sobre os meios de transporte e cada um o construiu o seu em 3 dimensões, com materiais reciclados. Construímos estradas, um heliporto e uma linha de comboio para melhor percepcionarmos a sua importância. Também fomos buscar um Globo e procurámos os diferentes continentes para perceber qual a melhor forma de cada uma das mercadorias chegar a Portugal, ou seja à LOGZ. Aqui tivemos uma grande ajuda da LOGZ que nos ofereceu livros com uns desenhos giros dos diferentes meios de transporte. 
Sexta-feira a LOGZ fez uma apresentação na nossa Escola. Com eles, nós brincámos e aprendemos como chegam os brinquedos às lojas. Os amigos que ajudaram a transportar as peças foram: o LORD, um barco de carga. Transporta a mercadoria pelos oceanos; a ESTRELA, um avião de carga que transporta mercadorias de longas distâncias e é o transporte mais rápido; o TROVÃO, um camião que transporta a mercadoria pelas estradas, ajudando assim os outros amigos; a FLECHA, um comboio de carga que transporta a mercadoria pelos carris de todo o lado. Cada um por si, estes meios de transporte trazem as diversas mercadorias dentro de contentores e chegam à LOGZ. Esta descarrega os contentores, guarda tudo nos armazéns. E depois leva para as lojas de todo o mundo… Não sabíamos que os brinquedos davam tantas voltas e trabalho a tantas pessoas!! Aprendemos muito! Foi uma manhã muito divertida! 
Agradecemos também o presente que ofereceram à nossa escola, um retroprojector novo e uma tela. Gostámos tanto que à tarde ligámos as colunas ao computador e aproveitámos para ver “O Salta-Pocinhas” todos juntos. Também vimos e ouvimos uma história na Biblioteca de Livros Digitais “O Tesouro” de António Pina e o PowerPoint da história “O que é a Liberdade? Conversámos sobre o porquê do feriado no dia 25 de Abril. Parecia mesmo uma sessão de cinema: a sala estava escura, o som alto e houve pipocas para todos. Foi sem dúvida um dia diferente e muito bom! Obrigado LOGZ mais uma vez!
Em Expressão Dramática tivemos uma grande surpresa: um após outro, iam surgindo porquinhos, um tubarão, uma baleia, um diabo, um palhaço, uma menina, uma avó, um pirata, o Mickey… de uma mala mágica. Brincámos muito com os fantoches de dedo!
Na Plástica pintámos e mais não podemos revelar. Surpresas para a Mãe!
Também desenhámos com tintas linhas rectas e linhas rectas pois tínhamos estado a conversar sobre as estradas e as suas linhas rectas e as curvas.
Também desenhámos com tintas linhas rectas e linhas rectas pois tínhamos estado a conversar sobre as estradas e as suas linhas rectas e as curvas.
Na Motricidade, imitámos o Flecha, o Trovão, a Estrela e o Lord. Andámos depressa e devagar em linha recta e às curvas. Depois fomos buscar um papel e andámos em cima dele, à volta dele, com ele sobre a cabeça, no braço, nas pernas… Depois com esse mesmo papel resolvemos fazer a dobragem do avião e no final fizemos corridas de aviões. O avião que voou mais longe foi o da Karina. porfim, reláxamos.
Continuando a explorar as Ciências. Dividimo-nos em dois grupos e semeámos relva. Numa embalagem de plástico os meninos desenharam uma carinha ao Relvinhas e as meninas uma carinha à Relvinhas. Colocamos terra, cada um meteu na terra uma colherzinha de relva, tapámos e regámos. Vamos esperar para ver o que acontece. Fomos mais uma vez observar as sementes que semeámos na semana passada e depois fizemos um registo. Fizemos um registo colectivo onde cada um desenhou o seu frasquinho com a semente. Observámos que quase todas germinaram e que eram todas diferentes. Sistematizámos e percebemos que existem muitas sementes diferentes (podem ser de feijão, grão, favas…); que elas não demoram todas o mesmo tempo a crescer (umas já tinham “rebentado” e outras não). A planta que cresceu mais foi o feijão branco. As sementes germinam e crescem de maneiras diferentes, as plantas precisam de água e de sol para crescer. Resolvemos dividir os frasquinhos, contá-los e classificá-los segundo a semente escolhida. Verificámos que tínhamos 5 frascos de ervilhas, 4 frascos de favas, 1 de feijão branco, 1 de feijão encarnado, 1 de feijão castanho e 1 de grão. De seguida pintámos uma sequência e ordenámo-la da semente à flor. Trabalhámos a Matemática e ainda houve tempo para os mais crescidos brincarem com o número seis.
19 a 23 de Abril
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